“Klub Małego Detektywa”
Program „Klub Małego Detektywa” jest zgodny z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego określonej w Rozporządzeniu Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. (Dz.U. z 2026 r. poz. 378) oraz opracowany na podstawie programu wychowania przedszkolnego wydawnictwa Podręcznikarnia, autorstwa Doroty Kossakowej.
Opiekun: mgr Aleksandra Strojna-Pałamar
Program opiera się na nauce poprzez zabawę, doświadczenie i samodzielne odkrywanie. Dzieci poszukują śladów, odczytują tajne wiadomości, porównują dowody, rozwiązują szyfry, korzystają z map i wykonują zadania angażujące pamięć, słuch oraz orientację przestrzenną. Zajęcia rozwijają naturalną ciekawość świata
i pokazują dzieciom, że do rozwiązania problemu można dochodzić na różne sposoby. Ważnym elementem programu jest także wzmacnianie wiary we własne możliwości poprzez docenianie wysiłku, zaangażowania i postępów dzieci.
Główne cele:
- rozwijanie spostrzegawczości, koncentracji i pamięci;
- kształtowanie logicznego i kreatywnego myślenia;
- rozwijanie umiejętności obserwowania, porównywania i wyciągania wniosków;
- doskonalenie kompetencji językowych, matematycznych i przestrzennych;
- rozwijanie samodzielności, wytrwałości i poczucia sprawczości;
- kształtowanie umiejętności współpracy i komunikowania się z rówieśnikami;
- budowanie radości z odkrywania, podejmowania wyzwań i rozwiązywania problemów.
Kółko przyrodniczo-badawcze “Mali Odkrywcy”
Kółko „Mali odkrywcy” to dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania przyrodnicze i badawcze dzieci, poprzez bezpośrednie poznawanie otaczającego świata. Zajęcia opierają się na obserwacji, eksperymentowaniu, prowadzeniu hodowli roślin oraz samodzielnym poszukiwaniu odpowiedzi na pytania dotyczące przyrody.
opiekun: mgr Karolina Krasoń-Bradło
Program dostosowany jest do Nowej Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego „Kompas Jutra 2026” oraz do możliwości rozwojowych dzieci 6-letnich. Uwzględnia ich naturalną ciekawość, potrzebę działania i coraz większą umiejętność samodzielnego formułowania wniosków.
Celami głównymi programu jest: rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci oraz kształtowanie podstawowych umiejętności badawczych poprzez poznawanie przyrody, prowadzenie prostych eksperymentów, obserwowanie zachodzących zmian i rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków.
Uczestnicząc w zajęciach kółka przyrodniczo-badawczego dziecko:
- rozwija zainteresowania przyrodnicze i naukowe;
- obserwuje, porównuje, klasyfikuje i opisuje przedmioty oraz zjawiska;
- formułuje proste pytania i przewidywania;
- poznaje warunki potrzebne do wzrostu roślin;
- zakłada i pielęgnuje hodowle fasoli, cebuli lub nowalijek;
- poznaje wybrane właściwości wody, powietrza, gleby;
- obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie w różnych porach roku;
- rozpoznaje wybrane rośliny, zwierzęta i zjawiska atmosferyczne;
- rozwija umiejętność współpracy, dzielenia się spostrzeżeniami i wyciągania wniosków;
- kształtuje postawy proekologiczne i szacunek do przyrody;
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas doświadczeń.
Program wspiera rozwój percepcji słuchowej, mowy i aparatu artykulacyjnego poprzez zabawy z dźwiękiem, słowem, rytmem i ruchem. Łączy elementy logorytmiki
i pedagogiki zabawy, wykorzystując naturalną aktywność i ekspresję dzieci, stwarzając przyjazne warunki do wszechstronnego rozwoju.
Opiekun: mgr Żaneta Schenk
Główne cele programu:
- usprawnianie aparatu mowy i artykulacji,
- kształtowanie prawidłowego oddechu,
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- doskonalenie mowy, intonacji i tempa wypowiedzi,
- rozwijanie poczucia rytmu poprzez piosenkę i ruch,
- integracja grupy i budowanie pozytywnych relacji.
Kółko literackie “Mały czytelnik”
Plan działalności koła „Mały czytelnik” opracowany został w oparciu o Program wychowania Przedszkolnego autorstwa Doroty Kossakowskiej zawarty materiałach wydawnictwa „Podręcznikarnia” oraz zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r.
Opiekun: mgr Beata Słowik
Cel główny: Wspieranie i rozwój czytelnictwa wśród dzieci 6-letnich, pobudzanie i pogłębienie motywacji dzieci w wieku przedszkolnym do nauki czytania poprzez stwarzanie optymalnych warunków do rozwijania ich zainteresowań czytelniczych.
Cele szczegółowe:
- Kształtowanie nawyków czytelniczych, nabywanie umiejętności dbania o książki i ich poszanowania;
- Budzenie zaciekawienia książkami;
- Kształtowanie i rozwijanie umiejętności słuchanie ze zrozumieniem;
- Zaznajomienie przedszkolaków z utworami dla dzieci znanych autorów;
- Przeciwdziałanie uzależnieniom od telewizji, komputerów, telefonów, elektronicznych gier,itp.;
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem polskim, ubogacanie słownictwa;
- Rozwijanie wyobraźni dzieci;
- Poszerzanie wiedzy o świecie, rozwijanie ciekawości świata;
- Przeżywanie przygód bohaterów książek;
- Integracja dzieci, budowanie pozytywnych relacji;
- Wzmacnianie poczucia wartości dzieci.